Paper
Título: Does Response Mode Affect Amount Recalled or the Magnitude of the Testing Effect?
Autores: Putnam, A. L., & Roediger, H. L.
Publicação: Memory & Cognition, 41(1), 36-48 (2013)
Resumo
Nota: resumo redigido a partir do próprio artigo; consulte a fonte original antes de citar em trabalho acadêmico.
Este estudo investiga se o modo de resposta durante a prática de recuperação (responder em voz alta, escrever, ou recuperar mentalmente) afeta a quantidade de informação recordada e a magnitude do efeito de teste. Os autores comparam diferentes modos de resposta para determinar se algum deles produz retenção superior.
Contribuição
Contribui para a compreensão de como o formato da resposta influencia o efeito de teste. Os resultados ajudam a esclarecer se o benefício da prática de recuperação é robusto a variações no modo de resposta, o que tem implicações para a aplicação prática da técnica em diferentes contextos de estudo.
Citação
@article{putnam2013response,
title={Does response mode affect amount recalled or the magnitude of the testing effect?},
author={Putnam, Adam L and Roediger, Henry L},
journal={Memory \& Cognition},
volume={41},
number={1},
pages={36--48},
year={2013}
}