Paper
Título: The Power of Feedback
Autores: Hattie, J., & Timperley, H.
Publicação: Review of Educational Research, 77(1), 81-112 (2007)
Resumo
Nota: resumo redigido a partir do próprio artigo; consulte a fonte original antes de citar em trabalho acadêmico.
Revisão que analisa o feedback como uma das influências mais poderosas sobre a aprendizagem. Os autores propõem um modelo de três perguntas — Feed Up (para onde vou?), Feed Back (como estou indo?), Feed Forward (para onde vou a seguir?) — e distinguem níveis de feedback (tarefa, processo, autorregulação, pessoal).
Contribuição
Referência amplamente citada sobre feedback. Estima que o feedback esteja entre as intervenções com maior tamanho de efeito na educação, embora sua eficácia dependa fortemente do nível e do tipo.
Citação
@article{hattie2007power,
title={The power of feedback},
author={Hattie, John and Timperley, Helen},
journal={Review of Educational Research},
volume={77},
number={1},
pages={81--112},
year={2007}
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