Bjork & Bjork (1992)

A New Theory of Disuse and an Old Theory of Stimulus Fluctuation — teoria do desuso e a dinâmica da memória.

Paper

Título: A New Theory of Disuse and an Old Theory of Stimulus Fluctuation

Autores: Bjork, R. A., & Bjork, E. L.

Publicação: From Learning Processes to Cognitive Processes: Essays in Honor of William K. Estes, 2, 35-67 (1992)

Resumo

Nota: resumo redigido a partir do próprio capítulo; consulte a fonte original antes de citar em trabalho acadêmico.

Capítulo que apresenta a nova teoria do desuso (new theory of disuse), distinguindo entre a força de armazenamento (storage strength) e a força de recuperação (retrieval strength) de uma memória. Os autores explicam por que o esquecimento pode ser benéfico para a aprendizagem a longo prazo.

Contribuição

Fundamenta teoricamente o efeito de espaçamento e a prática de recuperação. A distinção entre armazenamento e recuperação ajuda a entender por que dificuldades desejáveis, como o espaçamento e o teste, melhoram a retenção a longo prazo.

Citação

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  title={A new theory of disuse and an old theory of stimulus fluctuation},
  author={Bjork, Robert A and Bjork, Elizabeth Ligon},
  booktitle={From Learning Processes to Cognitive Processes: Essays in Honor of William K. Estes},
  volume={2},
  pages={35--67},
  year={1992}
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Referências

  1. Bjork, R. A.; Bjork, E. L. (1992). A New Theory of Disuse and an Old Theory of Stimulus Fluctuation. From Learning Processes to Cognitive Processes: Essays in Honor of William K. Estes, 2, 35-67. (DOI a verificar)