Paper
Título: The Testing Effect in a Social Setting: Does Retrieval Practice Benefit a Listener?
Autores: Abel, M., & Roediger, H. L.
Publicação: Journal of Experimental Psychology: Applied, 24(3), 347-359 (2018)
Resumo
Nota: resumo redigido a partir do próprio artigo; consulte a fonte original antes de citar em trabalho acadêmico.
Este estudo investiga se o efeito de teste se estende a um contexto social, em que uma pessoa recupera o conteúdo em voz alta enquanto outra apenas ouve. Os autores avaliam se o ouvinte também se beneficia da prática de recuperação realizada por outra pessoa, ou se o benefício é exclusivo de quem recupera ativamente.
Contribuição
Amplia a compreensão do efeito de teste para situações sociais e colaborativas de estudo. Os resultados têm implicações para práticas como estudo em grupo, em que uma pessoa pode recuperar o conteúdo enquanto as demais apenas acompanham, e ajudam a esclarecer se o benefício da recuperação é transferível entre pessoas.
Citação
@article{abel2018testing,
title={The testing effect in a social setting: Does retrieval practice benefit a listener?},
author={Abel, Magdalena and Roediger, Henry L},
journal={Journal of Experimental Psychology: Applied},
volume={24},
number={3},
pages={347--359},
year={2018}
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